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▼井上 さん：
>実は、Functionがうまく使えるかどうかの海外の大学の課題なのです。なので、私も全く無意味だと思いますが、課題なのでこの通りにしなければいけないんですよね
課題がどこか変だとして、でも、それが課題だから、それにそって答えなければいけないとして
でも、その課題がどういうものかは、質問者さんは理解しているわけですよね？
その理解している課題の内容を、回答がほしいということなら、回答者にきちんと伝えなければいけませんね。
課題そのものが、何を言っているのかわからない、矛盾があると、そう思っているなら
それを示しても、回答者は困りますよね。
課題が何なのか、これをきちんと伝える、それが第一歩ではないですか？
A列に値があるとします。
で、Functionプロシジャに 「列」と「行」をあたえて「何か」をさせるのですよね？
たとえば、「列」として 5(E列)、「行」として 20 が与えられたとします。
このFunctionプロシジャは、与えられた 5 と 20 から A列の何をどうするのですか？
それって、なんだかおかしいとは思いませんか？
で、課題で出しているくらいだから、そんな、矛盾した課題ではないはずですね。
ということは、その課題の伝え方が正しくないということになりませんか？
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β
- 15/11/12(木) 10:30 -
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